医学部教学发展中心将于12月5日（周六）全天在逸夫楼114室做有关医学教学理念与方法的系列专题讲座，该活动为第1期青年教师研修项目第二次集中培训，同时欢迎全校感兴趣的师生报名参加。
具体安排如下：
|
时间
|
主题
|
主讲人
|
|
12月5日8:30-10:10
|
临床教学中如何培养学生的临床思维
|
李海潮 教授 （第一临床医学院）
|
|
12月5日10:20-12:00
|
如何做好一节课的教学-----备课和上课
|
吴立玲 教授 （基础医学院）
|
|
12月5日13:30-15:10
|
如何让基础知识贴近应用和生活
|
杨晓达 教授 （药学院）
|
|
12月5日15:20-17:00
|
如何做好讲授法教学
|
张英涛 教授 （药学院）
|
地点：逸夫楼114室
具体简介详见附件。
该活动记青年教师研修与研究生助教培训项目学分，每个讲座各1学分（共计4学分）。请感兴趣的师生于2015年12月4日（周五）早8点前进入教学发展中心网站（http://tl.bjmu.edu.cn）报名平台进行在线报名。
注：由于学校近期三次停电服务器需要断电关机，请避开12月1日下午17:00-12月2日上午8:00、12月2日下午17:00-12月3日上午8:00时间段报名。
咨询电话：82802295 刘老师
欢迎广大师生关注北京大学医学部教学发展中心网站：http://tl.bjmu.edu.cn。感谢您对我们工作的支持！
医学部教育处/教学发展中心
2015年11月30日
附件：讲座及主讲人介绍
讲座1：临床教学中如何培养学生的临床思维
大学教学更注重对学生学科思维的训练和自主学习能力、综合能力和人格的培养，通过能力培养来有效构建学生合理的知识结构。本次课程将详细介绍如何通过各种临床教学活动与临床教学方法，培养学生的临床思维，及其对生物-心理-社会医学模式的深入理解和应用，并加强学生的自主学习能力，使学生能通过系列学习成为合格的初年住院医师。
李海潮简介
李海潮 男，医学博士、主任医师、教授。北京大学第一医院教学副院长、呼吸研究室主任、呼吸内科副主任。1991年毕业于北京医科大学，1996年获得医学博士学位。此后在北京大学第一医院工作至今。2015年获北京市“教学名师”称号。先后主持及参与“器官系统为中心的教学”、PBL和胜任力导向的医学教育实践。
社会兼职：中华医学会内科学分会委员兼副秘书长，中华医学会全科学会委员，中华医学会北京分会呼吸病学专业委员会常委兼副秘书长、中国住院医师规范化培训管理委员会常务副主任委员，北京医学教育协会副会长，北京市内科住院医师规范化培训专业委员会主任委员。中华结核和呼吸杂志、实用内科学杂志、中华全科医师杂志、北京医学编委。
讲座2：如何做好一节课的教学-----备课和上课
备课与授课是教师的基本功，也是新教师面临的大挑战。本次活动将以病理生理学的教学活动为例，与大家一起探讨教学过程的基本要素：教师、学生、教学目标、教学内容、教学方法和教学形式等，通过教学中的实例，展示如何着手准备一次课，制定合适的教学目标，合理安排教学的内容，设计多种教学的方法等。做到既内容丰富，又生动有趣。
吴立玲简介
吴立玲，北京大学基础医学院生理学与病理生理学系教授，研究方向为心血管病理生理学和唾液腺分泌的调控，曾主编多部病理生理学教材和教学参考书，获得北京市教学名师奖。
讲座3：如何让基础知识贴近应用和生活
对于教授基础课程的教师，是否被常常被学生问道：我学得这些将来有什么用？而当教师自己每年备课审视这些基础知识时，是否常常自问：这些都已经是本学科常识的知识，我从事教学还需要做科研吗？对于青年教师，是否困惑与一个问题：如何协调科研和教学之间的关系？
现实的真相是：随着社会通讯交流技术的发展，过去一直被大学奉为圭旨的知识教育（传道授业解惑）方式逐渐落伍，IT时代则将教育的传统方式彻底颠覆。科研工作已经不是单纯的知识创新，而是业已成为教育者必需的素养和工作方式。问题知识只是：时代进步的太快，教育工作者尚未实现科研和教学的有机结合，但这也同时是给乐现代大学教师的一个难得的机遇。
本课程将和大家一起探讨：为什么科研是当代教师的必需工作方式？如何让有具体目标的研究服务于普遍原理的教学？如何在教学中将基础原理应用到学生的医学专业，或者从贴近的医学案例和生活常识分析其中的基础原理？如何从教学中发现科研问题？如何用441原则安排科研和教学的时间等等。
杨晓达简介
杨晓达，北京大学理学博士，北京大学药学院教授、博士生导师，兼职北京大学医学部学位与研究生教育教学委员会委员，中华预防医学会自由基医学分会和中国化学会化学生物学专业委员会委员等。主要从事代谢性疾病相关的金属代谢，金属离子相关的细胞信号转导以及无机药物发现的研究。获2001年首届北京大学医学部最受学生欢迎的十位教师，2004年教育部新世纪优秀人才资助，2002年北京市科技进步二等奖，2012、2013高等学校科学研究优秀成果奖（自然科学奖）二等奖等。
讲座4：如何做好讲授法教学
课堂讲授是教师的看家本领，也是教学中发挥教师主导作用的直接体现。如何讲好一节课是每一个教师都要回答的问题。教师在走上讲台前需要做好哪些准备？课堂成功的要素有哪些？如何使课堂变得更有吸引力，让学生获得最大学习成效？本课程将通过典型案例分析，深入思考与探讨上述问题，与老师们共同分享讲课的心得与体会。
张英涛简介
张英涛，北京大学理学博士，现任北京大学药学院副教授，主持《药用植物学》精品课程，被评为学生最喜爱的教师、北京市师德先进。
