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【教学方法】青年教师教学能力提升研修班工作坊——如何进行教学设计、如何开展教学评价
发布日期:2019-05-16 浏览次数: 5 字号:[ ]

       2019511日于逸夫楼625教室举办了本年度第二次青年教师教学能力提升研修班工作坊,基础医学院吴立玲教授和王月丹教授深入讲解了如何进行教学设计、如何开展教学评价,来自医学部各学院、临床医院和教学医院的20余位青年教师研修班学员参加了本次活动。

吴老师围绕教学设计,通过“你心目中的好老师”“如何进行教学设计”“如何将鸡头变凤头”和“如何进行概念的介绍”等问题逐一展开讨论和讲解。学员们就每个问题进行小组讨论,吴老师结合自己多年的教学经验,对学员讨论结果进行补充和总结,使学员们对教学设计的各个环节、思路、方法和要点有了深入的理解。

 

 

王老师以“教学评价——评头论足”为题,围绕医学教育的目的、课堂教学以及教学评价的具体指标等多个方面展开,与学员们分享了自己多年来的从教经验和心得体会。在课堂教学部分,王老师与大家分享了什么是课堂教学,课堂教学的优势和存在的问题。王老师组织学员们分别讨论了课堂教学的授课内容、教学技术、师德师风等评价标准和评价方式,使学员们更加明确了教学评价中应该主要考察的内容和方法。

在一天的工作坊中,学员们积极参与、相互交流、踊跃发言,大家集思广益,收效甚多。本次工作坊的主题从教学设计到教学评价,充分调动了每一位学员参与互动和讨论的积极性,使大家在相互分享和共同思考的氛围中收获成长、获得提升。

医学部教师教学发展中心/教育处

2019516

 

 




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