【讲座通知】科学理论实用化的教学策略

——兼谈视觉神经生物学指导服饰搭配

科研的本质既不是做实验，也不是发论文，而是用科学的方法解决现实中的问题。同理，教学的本质不是考试，而是让学生理解科研的本质并获得独立思考和解决问题的能力。将需要讲授的科学理论和日常生活中可能碰到的问题紧密联系起来，不但学生能更好地记忆知识点，而且有助于理解科研的真正内涵。

在2016年10月的 “基于认知科学，提升教学效果”的讲座中提到， “四化”策略（实践化、浓缩化、日常化、娱乐化）可以显著提升课堂教学效果。其中，“实用化”的教学策略该如何进行实际应用？本次讲座将以视觉神经生物学为例进行具体分享。讲座将视觉神经生物学知识实用化为“如何搭配衣服显苗条”的生活问题，从款式、颜色、条纹、配饰四个方面，用服饰搭配技巧串联视觉神经生物学教学，进而将实用化教学策略拓展至其他神经生物学课程内容。

（友情提示：“实用化”≠“功利化”）

主讲人：伊鸣  研究员（北京大学神经科学研究所）

形  式：讲座（可记青年教师研修与研究生助教培训选修1学分）

时  间：2017年5月31日（周三）13:30

地  点：逸夫楼507

因场地有限，本次讲座限110人参加，请感兴趣的师生于2017年5月31日（周三）12点前进入教学发展中心网站报名平台（http://202.112.190.109:8080/）进行在线报名。青年教师研修班与研究生助教培训学员请携带手册现场签到。

咨询电话：82802295  刘老师，俞老师

欢迎广大师生关注北京大学医学部教学发展中心网站（http://tl.bjmu.edu.cn）与微信公众平台（微信号：bjmutl）。

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医学部教师教学发展中心/教育处

2017年5月23日

 

附：主讲人介绍

伊鸣，北京大学神经科学研究所研究员。曾获2012年基础医学院青年教师教学演示竞赛一等奖，2012年北京大学青年教师教学演示竞赛一等奖，2013年北京高校青年教师教学基本功比赛一等奖、最受学生欢迎奖、最佳演示奖，2014年中华医学会医学教育分会医学（医药）院校青年教师教学基本功比赛特等奖、最受学生欢迎奖、最佳教案奖，2014年北京神经科学学会青年学术演讲比赛一等奖，2014年北京市科协北京青年学术演讲比赛一等奖。2015年《神经科学进展》课程“空间认知研究进展”（4学时）为北医教育处选定的教学示范课。