疫情期间线上教学已经广泛开展，在线上教学过程中熟悉在线平台的功能特点，利用微视频、作业管理、线上讨论、课程微信群、视频会议等进行混合式教学，可以增强教学的针对性，提高教学效果。如何结合不同平台的优势开展混合式教学？混合教学实践中可能遇到的问题与挑战有哪些？

本次活动邀请了护理学院的孙玉梅老师，分享他们的混合式在线教学的经验和体会，欢迎老师们踊跃参加，并积极互动交流。

活动安排

时间：2020年3月11日（周三）15:00-16:00

沙龙方式：腾讯会议（下载腾讯会议APP，点击加入会议，输入会议ID：857 329 588）

主要内容：

1.  在线教学方案的设计

2.  实际运作中的经验与体会

3.  互动交流

 

主讲嘉宾：孙玉梅

 

副教授

教学任务：健康评估、内科护理学、高级健康评估

科研方向：慢性病病人的自我管理与认知功能、护理教育

主要项目：

1. HIV感染者抗病毒治疗依从性预测模型的建立(项目编号CES12J136) ，全军医学科技“十二五”科研项目2012.1-2014.12

2. 健康评估实践教学的改革与实践，护理学院教改项目2014.1-2014.9

3. 糖尿病患者认知功能与自我管理行为的相关研究，密云县医院科研项目2014.5-2016.12

4. 翻转课堂在《健康评估》课程中的实践与探索，北京大学医学部教育教学研究立项项目2014.5-2015.12

5. 基于MOOC的混合式教学在健康评估课程中的实践与探索（项目编号2018B-N05057），中华医学会医学教育研究立项课题2018.12-2020.12

6. 信息技术支持下的混合式教学在传染病护理教学中的实践与探索，北京大学医学部教育教学研究项目2019.4-2021.9

7.传染病医院安全防护虚拟仿真项目，2020年北京大学“教学新思路2.0”优先立项项目2020.1-2020.12

 

北京大学医学部教师教学发展中心/教育处

2020年3月9日