1985.9-1990.7 中国医科大学护理系本科
1992.9-1995.7 北京医科大学护理系硕士研究生
1998.1-2000.5 美国维诺那瓦大学护理学院护理教育硕士
2013.9-至今 北京大学教育学院高级教育行政管理博士在读
专业：护理学专业
科研方向：护理教育学、人文关怀、高等教育行政管理方向
主讲课程：
护理教育学、伦理与法律、高级实践
获教学奖项：
1、“护理学专业本科课程体系的改革研究及实践”获2004年北京市教学成果二等奖
2、“护理学专业本科人才培养模式的改革研究及实践”获2008年北京大学教学成果奖一等奖
3、“护理学研究生教育新增专业学位的建设与实践”项目获得2012年北京市教学成果二等奖，北京大学教学成果一等奖
4、“四年制护理学本科人才培养模式和课程体系的改革与实践”获得2012年北京大学医学部教育成果奖。
5、2012年度医学教育研究立项课题“护理学专业本科人才需求与招生模式的调查研究”一等奖（第1完成人）
教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。在传递爱的过程中，教师需要不断地钻研与突破、尝试与求新、感悟与感恩，把梦想变成现实，挑战一切不可能。
附：
（1）教学课题
2012年北京市级项目“护理学专业本科人才培养模式的改革研究与实践”，
2012年北大医学部研究生重点课题“护理硕士专业学位的课程体系建设”，
2010年北京大学医学部教学改革研究重点课题“护理学专业本科人才培养模式的研究”
2010年北京大学医学部继续教育研究课题“全国护理师资培训班学员教学质量追踪调查”
（2）科研课题
2010年合作课题“中外基层社区服务护理模式的比较研究及启示”获得首都医学发展科研基金
2010年合作课题“基层社区护理服务运行机制与制度建设研究”获得首都医学发展科研基金
2009年课题“护理学研究生教育专业增设专业学位的调查研究”获得北京大学医学部研究生教育重点课题
（1）教学文章
护理硕士专业学位指导性培养方案及核心课程介绍[J].中华护理教育,2015,12(10).
护理学专业学位研究生实践教学体系的建设与实践[J].中华护理教育,2015,12(5).
护理硕士专业学位课程体系建设经验与探讨[J].护理管理杂志,2012,12(5).
（2）科研文章
我国护理学专业本科毕业生胜任力现状分析[J]. 护理管理杂志,2016,16(4).
护理硕士专业学位研究生专业能力自评问卷的信度和效度研究[J].护理管理杂志,2014,14(8).
护理学本科专业认证的发展现状[J].中国护理管理,2014,14(4).
护理硕士专业学位研究生专业能力评价指标体系的初步构建[J].护理管理杂志,2014,14(2).
护理学本科毕业生胜任力综合评价指标体系的研究[J].护理研究,2013,27(12).
护理本科生临床专业实践行为评价问卷的编制[J].中华护理杂志,2012,47(12).
