2019年11月14日于逸夫楼507教室，北京大学教师教学发展中心冯菲老师做了“混合教学成功要点”的专题讲座。来自医学部各学院、附属医院和教学医院的50余位老师及研究生助教参加了本次讲座。

冯老师系统介绍了混合教学的设计、实践、方法、挑战，重点阐述了混合教学是什么、如何成功开展混合教学以及混合教学的课程建设。

首先，冯老师介绍了混合教学的定义，混合教学将传统技术与信息技术有机融合，帮助学习者提升学习效率。通过对比混合教学与传统教学的特点，启发教师思考为何开展混合教学，反思混合教学对自身教学效果的作用。

在如何成功开展混合教学方面，冯老师分析了混合教学实践面临的矛盾和挑战，她指出成功的混合教学应从问题出发，适度教学，并通过3个要点详细阐述了如何“适度”，即教学（学习）目标要“适度”，学习流程要“适度”，学习支持要“适度”，学习负担要“适度”。

同时，混合教学的实施需要学校提供支持和引导，需要更灵活包容的学习环境，交叉配合的课程设置，需要教师更加精彩、生动、合理的教学设计。

在冯老师分享之后，教师们就实际开展中遇到的问题进行了深入的探讨。通过此次讲座，教师们对混合教学有了更全面、深入的了解，帮助大家做好教学设计，更好地运用教育技术，开展混合教学，提升教学效果。

医学部教师教学发展中心/教育处

2019年11月